El dia 14 vam treballar un text sobre les 12 propostes d'ús creatiu i multimedial del programa Power Point, fet pel nostre professor de GTIC.
Aquest text ens parla sobre dues de les maneres d'ús de la presentació amb Power Point, la tradicional i la creativa.
A partir d' aquí, ens mostra una sèrie d'avantatges i inconvenients, com en el cas de l'ús tradicional on el principal problema és l'excés de lletra en una mateixa diapositiva.
Vem observar diferents Power d'alumnes de altres anys i vem veure les coses que no teniam que fer, com posar color de lletres cridaners sobre fons clars o massa foscos i molts exemples mes.
Un power que em va agradar molt va ser el de la entrevista o reunió de pares en el qual nomès es podien veure imatges no tenia cap tipus de lletre i creava al power amb un suport de la explicació i no com a eina principal de la prensentació.
Vem apendre que són els llorigons: que és captar l'atenció dels alumnes per tal de que se n'adonin de les trampes que el proposa el Power Point al llarg de la presentació. Els exemples que vam observar a la classe van ser diversos però el que em va agradar mes va ser el de un dia per barcelona que texplicava l'aquarium i el tibidavo però amb erros per veure si els trobaves.
Podem dividir les presentacions en dos models: les tradicionals i les creatives. Observem-ne les característiques de cadascuna:
Utilització tradicional de les presentacions:
Avantatges:
- L'alumne sempre té en pantalla una guia d'allò que el professor està explicant.
- Permet incorporar imatgges il·lustratives.
- Permet crear esquemes per tal que la materia sigui més entenedora.
- Es poden afegir vídeos, imatges, so, animacions...
- L'alumne té més facilitat per pendre apunts.
Desavantatges:
- Moltes vegades hi ha massa informació en les diapositives i no es llegeix amb claredat.
- L'orador no explica o relata, sinó que simplement llegeix.
- Les formes i colors no tenen una finalitat.
- Hi pot haver un abús d'elements multimedials.
Ús creatiu:
Hi ha un seguit de trets que identifiqun un ús concret de les presentacions com a modalitat innovadora. Alguns d'aquests trets són:
- Treballen en espais i moments que van més enllà de la situació de classe formal.
- Les presentacions cerquen i provoquen la interacció entre l'alumne i el professor o entre l'alumne i l'alumne.
- Presentacions que flexibilitzen el discurs de l'educador.
- Presentacions que faciliten la creació i l'aprenentatge.
Seguidament, hi ha un grup de propostes d'ús creatiu, observem-les:
- No crear un Power Point amb moltes imatges, sinó una diapositiva central que contingués una miniatura de totes les fotos i que al clicar a sobre s'obrís una nova diapositiva amb la foto en qüestió ampliada. Així doncs, podem anar endevant i enrere sempre i evitem un discurs lineal.
- El Power Point l'hauríem d'utilitzar més per expressar preguntes cap als alumnes, i així crearíem interacció.
- Posar hipervíncles al Power Point amb més activitats relacionades amb el tema del qual s'està parlant, per tal que l'alumne es pugui preparar millor.
- No cal portar sempre les presentacions acabades a classe. El fet de que l'alumne i el mestre la creiin junts és una bona activitat.
- Les imatges i la música triades sempre hauran de tenir una finalitat.
Link on explica les 12 propostes d'us creatiu i multimedia de Power Point:
