El canal RSS i Scoop.it i Netvibes!

Avui explicaré que és el canal Rss i Scoop.it!

Què són els RSS?

RSS un acrònim anglès polisèmic ( Really Simple Syndication, Rich Site Summary ) que podríem traduir per “Canal de difusió de titulars”. 

Es tracta d'un senzill mecanisme tecnològic, basat en XML, que facilita estar al dia de les novetats que es publiquen als vostres llocs web preferits, sense necessitat de visitar-los periòdicament. Un cop us subscriviu a un canal RSS, rebreu periòdicament noticies de les actualitzacions de la corresponent pàgina web. 

Els primers canals RSS sols eren textuals, després van incorporar imatges, ara n'hi ha que porten associats fitxers de so i han donat lloc al fenomen del “ Podcasting ”. 

El blog De les TIC a les TAC disposa d'un canal RSS textual per mantenir-vos al corrent de les novetats. 

Què es necessita per llegir els RSS?  

Per llegir els canals RSS cal un programa lector. 

A Internet trobareu una amplia gamma de programari per llegir RSS. 

Es poden classificar en tres categories: els lectors RSS locals que s'instal·len al ordinador, els lectors que s'integren com una extensió del navegador o del correu i els lectors online que sols impliquen donar-vos d'alta al proveïdor del servei.

Aquest servei gratuït, és accessible des de qualsevol ordinador connectat a la xarxa, aquesta modalitat és més avantatjosa per als qui naveguen des de diferents ordinadors. 

Com es fa la subscripció a un canal RSS? 

Per subscriure's a un canal RSS, arrossegueu amb el ratolí la icona etiquetada amb “RSS” o "XML" al vostre lector. Completeu la informació que us demani (dependrà del lector utilitzat) i se us afegirà a la llista de canals. A partir d'aquest moment, cada cop que es publiqui una aportació, rebreu la notícia al vostre lector.

                     

Scoop.it és una una forma de reunir informació sobre temes i notícies que ens interessin. La definició de la paraula en aglès de "scoop" és "primícia", així que és un programa que ens permet veure en primicia noticíes i temes d'interès per la xarxa.

Hem treballat el Scoop.it en el blog, creant una conta en aquesta web i afegint gadgets HTML al blog que ens ha servit per anar directament al enllaç Scoop.it que me  he creat. El tema que he escollit per el meu scoop.it són les tic a l'aula. El link per poder accedir-hi està en el marge dret de aquest blog. Entreu!!

                             

Netvibes. És un servei web que actua com un escriptori virtual personalitzat. Permet molt ràpidament la configuració d'una pàgina d'inici que conté els meus espais preferits, notes de text, informació meteorològica, tasques per fer...

Per poder comprovar els beneficis que aporta aquesta web, he creat un compte a Netvibes i he col·locat les meves pàgines d'interès.

http://www.netvibes.com/privatepage/1#General

Informació extreta:

http://gestioinformacioeducacio.blogspot.com.es/2012/09/que-son-els-rss.html

Treballem amb el youtube!

Hem grabat un vídeo jo i la meva companya Anna Ferran on el tema és "Al sortir de la universitat" és pot observar el trajecte de la universitat fins a casa nostra, ara us explicare pas per pas com l'hem realitzat.

Pas 1: Crear una compte el youtube.

Pas 2: Pujar els vídeos o les imatges que hem grabat amb antelació : Selecciona video per penjar.

Pas 3: Editor vídeo

Pas 4: Esperem a la publicació dels nostres videos o imatges.

Pas 5: Agafar els vídeos per ordre i es col.loquen a la barra on tenim el signe de la càmara.

Pas 6: Treurem el volum dels videos col.locant-se al damunt del cursor del vídeo i ens surt la opció de baixar el volum.

Pas 7: Estabilitzarem el vídeo ( un per un) a solucions ràpides on es trobem contrast i brillantor entre mès opcions, i així configurem el vídeo.

Pas 8: Escollir filtres per les imatges o vídeos.

Pas 9: Retallar tots els vídeos.

Pas 10: Hem aplicat un text en el nostre vídeo.

Pas 11: Aplicar la música escollida.

Pas 12 : Publicar el vídeo a youtube.

Quan el vídeo està publicat al youtube hem de anar a la pàgina del vídeo i es va al apartat comparteix i desprès anar a insereix allà agafas el codi embed i el col.loques a HTML del blog i ja tens penjat el teu propi vídeo al blog.

                        

Noteflight!

Avui a la classe de música hem après a composar una cançó amb un programa anomenat noteflight en el qual pots crear partituras, notes, i utilitzar diferents intruments per fer les teves composicions musical!

   

El llibre del passat i del futur i Joan Ferres

Avui hem de entregar el treball de GTIC, haviem de fer un treball amb el Google Drive, el tema que vem escollir per fer aquest treball és sobre informar i parlar del llibre digital i del llibre imprès; de saber el significat, les seves utilitats, les diferències i els inconvenients i avantatges entre els llibres. Hem creat un apartat en el qual hem fet una enquesta de si desapareixerà el llibre imprès?, I esperem moltes respostes aquesta pregunta!

La veritat es que es la primera vegada que treballavem totes amb aquest programa, però crec que ens hem entes força be i ens hem ajudat mutuament per poder-lo fer de la millor manera que em pogut. 

En el document hem fet un apartat que posa, "clica-hi", allà hem fet dos enllaços, per així, poder accedir al power i al questionari directament.

Espero que tothom gaudeixi del nostre treball!!

                                                                                                                                                       
                                            

A classe vam  llegir uns quants capítols del llibre Vídeo i educación de Joan Ferres.

A continuació us els presento, les idees importants d'aquests:

• El miedo al cambio. Primer va venir la màquina d'escriure que feia cartes cal·ligrafiades (més personal) després, la ploma estilogràfica (la requerien alguns documents importants). L'home sempre ha tingut por al canvi, i això, va relacionat amb un sentiment d'inseguretat. I la por al canvi i l'obsessió pel passat han portat a l'escola a la inadaptació.

• Un nuevo hombre. Hemisferi esquerre (dóna ordres a la part dreta del cos): Ens permet dur a terme: lectura, escriptura, càlcul, aritmètica, classificació. Abstracció, hemisferi intel·lectual. Hemisferi dret (dóna ordres a la part esquerra). Permet el reconeixement de rostres, reconeixement de formes, recordar sons, dimensions artístiques i simbòliques. Síntesis, hemisferi emocional.

• Un nuevo lenguaje. Expressar-se audiovisualment: comunicar les idees a través de les emocions. Forma d'expressió que comunica les idees a través de les imatges:Operació analítica, racional i precisa: llegir text: imatge-idees-emoció. Operació global, sintètica i primària: mirar imatge: imatge-emoció-idees.

  Informació extreta:

  http://books.google.es/booksid=R42bS1pdfikC&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false

Les webquests i web 2.0

Les webquests:

Una de les activitats que hem de fer a GTIC és saber penjar un vídeo en el nostre blog. Per fer aquesta activitat he tingut que veure aquest vídeo.

El vídeo està extret de la pàgina web:  http://www.edu3.cat , dins aquest espai podreu trobar vídeos sobre els temes que vulgueu. La pàgina està dissenyada d'una manera la qual en la pàgina principal t'organitza els vídeos en set temes principals com poden ser les matemàtiques, les ciències socials...Aquest vídeo precisament el trobaríem en l'àmbit de la tecnologia, la tutoria i les ciències naturals. El vídeo tracta sobre les webquests. Una webquest tracta d'una unitat didàctica que planteja als alumnes una feina o resolució d'un problema interessant i motivador i un procés de treball col·laboratiu basat principalment en recursos existents a Internet. Aquesta webquest tracta sobre els signes zodiacals.Les webquests són un recurs molt pràctic ja que els alumnes es diverteixen alhora que aprenen. 

WEB 2.0:

El terme Web 2.0 (emprat des del 2006 fins a l’actualitat) s’associa habitualment amb les aplicacions web que faciliten la compartició interactiva d’informació, el disseny centrat en l’usuari i la col·laboració dins el World Wide Web. Alguns exemples del Web 2.0 serien les comunitats basades en web, els llocs de P2P, els wikis i els blogs. Un lloc Web 2.0 permet interactuar amb altres usuaris o canviar el contingut del lloc; enfront dels llocs web no interactius on els usuaris es limiten a mirar passivament la informació que se'ls proporciona
El concepte "Web 2.0" va ser esmentat per primer cop per O'Reilly Media el 2004. En general, quan esmentem el terme Web 2.0 ens referim a una sèrie d'aplicacions i pàgines d'Internet que utilitzen la intel·ligència col·lectiva i la per proporcionar serveis interactius en xarxa.

Per compartir en la Web 2.0 s’utilitzen un seguit d’eines, entre les que es poden destacar:

• Blog
• Wikis
• Xarxes socials

Informació extreta de Viquipèdia

El començament!

Avui dia 16 de setembre começa la meva aventura a la universitat, estic a la meva primera classe de GTIC on em dono compte el repte que me plantejat a mi mateixa que és aconseguir ser una bona educadora!